明光の中学リスニング

明光の中学リスニングとは

通常の英語授業の中で約10分間、タブレットを使ってリスニング対策!
音声認識機能も活用した音読練習も実施。
明光義塾の教室で・ご家庭で継続して演習することで
リスニングやスピーキングの力が向上します。※中学リスニングは90分間の英語授業の中で行います。

コミュニケーション能力が求められる
これからの英語教育
すでにリスニング問題の
難易度がどんどん上がっています

これからの英語教育は「小中高で一貫したコミュニケーションの育成」がポイントとなり、「聞く・話す・読む・書く」の4技能が求められています。公立高校入試や定期テストでは、リスニングの割合が約20~30%あります。

入試レベルの問題にチャレンジ！

放送される英文を聞いて，質問に対する答えとして最も適当なものを1つずつ選びなさい。

(1)

ア When she was eight years old.
イ When she was fifteen years old.
ウ When she was seven years old.
(2)

ア She made a lot of friends.
イ She couldn’t understand Japanese.
ウ She enjoyed staying in Japan.
(3)

ア To make friends in Japan.
イ To be a teacher.
ウ To see Ms. Yoshida.

リスニング問題を聞く

あなたは解けましたか？

正解を見る

放送文と日本語訳を見る

【正解】: (1) ウ (2) イ (3) イ
【解説】: (1) 「ナンシーはいつ日本に来ましたか。」スピーチの最初の部分のI’m fifteen years old. とI came to Japan with my family eight years ago. を聞き取る。
(2) 「日本に来たときのナンシーについて正しいのはどれですか。」スピーチの前半が，ナンシーが日本に来たころの話。 Because I couldn’t understand Japanese. を聞きとる。
(3) 「ナンシーの夢は何ですか。」スピーチの最後の部分I want to be a teacher ~. That’s my dream. を聞き取る。

近年のリスニングは、音声スピードが速くなり、文章量も増加しているため、日本語を介さず英語で理解する「英語耳」を作ることが大切です。また、今後は中学校の授業の中でスピーキングを行い、評価される機会も増えていきます。リスニングやスピーキングの力を高めるためには、教室だけでなく、ご家庭で正しい学習法を継続し、英語力を高めていくことが大切です。

明光の中学リスニングなら
生徒一人ひとりにあったレベルで
学習できます!

メリット1

「英語耳」を作るのに十分な
約600問の演習問題！
年間を通して学習し
「聞く」力を育成できる！
メリット2

個別指導だから
自分のレベルにあわせて
受講できる！
メリット3

英語の授業の中で、
入試や定期テストに必要な
「英語力」を
育成できる！
メリット4

スピーキング学習も同時に実施するので「話す」力も同時に育成できる!
メリット5

明光義塾で・ご家庭で
入試や定期テストレベルの
リスニング対策ができる!

明光の中学リスニングを体験した多くの生徒に高評価、続けたいとのご意見を
いただいています

中3 Kさん

家庭学習の時間が増えた！

学校ではリスニングの時間が少なく、苦手意識もあったので家でできるようになって嬉しいです。気づくと1時間以上やっていることも多く、勉強時間が増えました。
中3 Mさん

自信を持って答えられるようになった！

前置詞や冠詞がつながっていると聞こえなくなり、今までほとんど勘で解いていましたが、受講後の中間テストでは自信を持って答えることができました。力がついたと思います。

詳しくは各教室までお問合せください。※九州、沖縄・山口県の教室は対象外となります。

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