通塾の満足度
保護者の91.5％が、
明光義塾に満足しています。
明光義塾の保護者の皆さまに「総合的な満足度」を伺った結果、91.5％の保護者の方から「満足している」という回答をいただきました。受験対策でなく、定期テスト対策や学習習慣の定着など、目的にあわせた個別指導に満足をされています。
子どもが高校に無事合格したのも束の間、受験疲れが出たのか中間テストが散々な結果となりました。高校では先生に相談できる機会も雰囲気もなく、どうしたものかと思い悩んでいたときに見つけたのが明光義塾のカウンセリングです。長年子どもの成長を見守ってきた経験豊富な教室長がいらっしゃり、学習についての相談ができて本当にホッとしました。
明光義塾に通学するようになり、先生方にサポートいただいたおかげで、子どもの学習の進め方がとてもスムーズになりました。
我が子はこれまでに2つの塾を経験し、明光義塾は3校目でしたが、ポイントを絞って教えてくれるのでほかの塾よりもすぐに成績が上がりました。また、アプリで毎回の授業内容や子どもの理解度をお知らせいただけるので、家庭内でも自然と授業の話が出るようになりました。
教えていただいている教科の成績がしっかり上がっており、とても満足しています。子どもも楽しく通っています。
授業用の教室だけでなく、自習室もあるので活用しています。集中して自習に取り組めるのが嬉しいです。夏期講習のコマ数など、好きに決められる柔軟性が気に入っています。
明光義塾には学びを定着させるための「振り返りノート」があるおかげで、通塾するようになってから学校に提出するレポートのまとめ方が上達したように思います。また相性のよい先生がいるようで、いつも楽しく通っています。そのあたりも配慮いただき、ありがとうございます。
入学後初の定期テストに不安があり、子どもが自習室で勉強していたところ、教室長がわからないところを丁寧に教えてくださったそうです。子どもも「教えてくれてとても助かった、よかった」と喜んでいました。
通塾するようになってから、子どもの定期テスト対策の仕方が少しずつ身についてきました。「まずはしっかりワークに取り組もう」など、教室長が毎日ブレずに同じ指導を続けてくださっているからだと思います。
我が子は数学と英語が苦手だったのですが、明光義塾に通塾するようになってから少しずつ得意に変わっていきました。わからないところはすぐに教えてもらえるほか、明光義塾でやる気も引き出してもらえたようで、母としてとても嬉しいです。教室長もフレンドリーでとてもいいと思います。
明光義塾に通いはじめてから、子どもの苦手科目の成績がグッと上がりました。ありがとうございます。
カウンセリングの際、教室長が保護者にもわかるよう丁寧に説明してくれ、先生方も優しく親切に接してくれるのがありがたいです。
中学受験からお世話になり、現在子どもは中２になります。学習の苦手意識を少しずつ克服しようと真剣に向き合ってくださり、頭が下がる思いです。また反抗期に入った息子に寄り添うだけでなく、親の話も聞いていただいており、本当に感謝しています。
子どもが、苦手な数学を自分から勉強するようになりました。とても嬉しいです。
子どもは現在大学の受験勉強中で、明光義塾を利用しています。
教室長や先生方には高校での学習面の相談のほか、大学の学部についての相談にも乗っていただき、非常にありがたく思っています。子どもも不安を解消できているようで、勉強への意欲が日に日に増しているようです。
苦手な単元や科目を把握してくださっているので、安心しておまかせできます。受験に向けて、塾長や講師から的確なアドバイスをもらえているようで大変心強いです。
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講師の印象
保護者の92.2％が、
講師や教室長に満足しています。
明光義塾の講師や教室長は、生徒の日々の勉強や受験対策はもちろん、学習の悩みや進路に関しても、しっかりサポートしています。子どもたちからも「授業がわかりやすい！」「会話が楽しい！」という声を多数いただいています。
我が子はいくつか習い事をしており、ふと「どの習い事が1番楽しい？」と聞いてみたところ「明光義塾！教室長との話が楽しくて、1番好きだから！」と言っていました。そういった雰囲気を作ってくださり、感謝しております。
日常の中で勉強する時間が圧倒的に増えました。ほかの習い事より、明光義塾で先生方とコミュニケーションを取ることが楽しいようです。
まだ通い始めたばかりで期間が短く、学力がついたかなど効果の確認はできませんが、子どもは「学校での授業が楽しい」「授業の内容がわかるようになった」と話していました。
いつも親身になって子どものことを考えてくださり、「ここが苦手だから長期休みで集中的に取り組みましょう」など、我が子に合った学習計画を提案してくれます。その結果、5教科の合計が100点もアップしました。本当に感謝しています。
子どもがよく自習室を使わせていただいています。先生方に質問もしやすく、説明もとてもわかりやすいと言っていました。
明光義塾の教室長や先生方は、生徒との関係性の築き方や距離感の置き方がとても上手なのではないかと思っています。親の言葉よりも教室長や先生の言葉の方が遥かに子どもに届きやすく、響きやすく…（笑）。とても感謝しております。
好きなYouTuberやアニメの話など、勉強以外の会話も子どもに合わせてしてくれるそうで、子どもの自己肯定感が高まりました。日々楽しそうに通っています。
明光義塾の教室はつねに整理整頓されていて清潔感があり、行くと先生方が元気に挨拶してくださいます。
「通う回数を増やすのはどうか」といった提案をされることがありますが、決して強制でなく、話し合って決めていくことができるので安心感があります。
子どもと保護者の橋渡し的な役割を担ってくれているので、今後も頼りにしたいです。
先生が自習を促してくださるので、子どももやる気が出て、少しずつ学ぶことに楽しさを見出すようになってきました。
教室長はよく子どもの様子を観察してくださっているので、学習方法についても相談しやすいです。いつも感謝しております。
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教室の印象
近所に教室があるので安心。
授業振替にも柔軟に対応。
明光義塾は家から学校までの通学路に教室があるため、学校帰りにそのまま塾に通うことができ、通塾の習慣をつけやすいと評判です。急な用事や体調不良などによる授業振替や時間変更にも対応するなど、柔軟な運営体制に評価をいただいています。
通学路に教室があるため、子どもはいつも学校帰りに塾で勉強してから帰ってきます。「家や学校よりも集中できた」と話していました。
子どものことを真剣に考えてくださっていて、本当に感謝しています。急な科目変更なども融通をきかせてくれて助かります。子どもも明光義塾の先生方が大好きで、もっと授業を増やしたいと言っています。いつも本当にありがとうございます。
兄弟で楽しく通塾しています。時間変更などにもすぐに対応していただけており、助かっています。子どもたちも「授業が楽しくわかりやすいと」言っていました。いつもご指導くださる先生方、ありがとうございます。
明光義塾のアプリで、いつでも要望やメッセージを送れるのが便利です。また、テスト前には苦手な科目を追加して勉強できたり、英検をいつも通っている教室で受検できたり…と、親も子どもも本当に助かっています。いつもありがとうございます。
先生が合わなかった際にすぐに対応してくださったり、親に言えない娘の本音を聞きだしてくれたり…と、教室との連携がとても取りやすいなと感じています。
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子どもの変化
「塾が楽しい」と自ら自習室に通うように。
学力向上だけでなく、気持ちも前向きになりました。
明光義塾に通ってから、大勢の子どもたちが「勉強が楽しい」「塾に行きたい」と言うようになったようです。「勉強が好きになった」という声も多数いただいています。勉強の苦手意識をなくし、子どもたちに自信をつけてもらうのが、明光義塾の得意とするところです。
小学1年生の我が子が「塾が楽しい」と言っていました。わたしはあまり勉強が好きではなかったので、好きになってくれて嬉しいです。いつも子どもの様子を教えてくださり、感謝しております。
自習室を友だちと一緒に使えたり、自主勉強で使えたりするところが魅力的です。また、自習室で勉強すると先生に気軽に質問ができるとのことで、よく授業の前に早めに行って利用しています。授業も自習も前向きに取り組んでおり、楽しく学べているようで親としては嬉しい限りです。
子どもがいつも先生方と楽しくお話させてもらっているようで、教室の雰囲気のよさを感じています。おかげさまで、勉強に向かう姿勢も少しずつ前向きになってきました。これは、教室長の丁寧な言葉かけのおかげと思っています。また、相性のいい先生を担当にしていただいていることも本人のやる気につながっているようです。
これからもよろしくお願いいたします。
子どもが自ら宿題に取り組むようになり、勉強習慣がつきました。また、興味のあることは学年に関係なく教えてもらえるようで、家に帰ってきてから「こんなこと習ったよ」と教えてくれることもあります。教室長は一人ひとりに向き合い、その子に合ったやる気を引き出そうとしてくださるので信頼しています。
子どもは算数が苦手だったのですが、明光義塾の先生方が丁寧に教えてくださったおかげで、苦手意識が薄れていっています。今は学校で学ぶ内容の予習もしてくださっていて、自信をもって学校の授業を受けられるようになりました。
テスト勉強も自らすすんで行うようになり、学力の向上につながっています。
学校の授業の先取りをしてもらえるので、子どもが「授業で自信をもって手を挙げられるようになった」と話していました。
