明光義塾 岡崎矢作教室 愛知県岡崎市東大友町

「先生、何で√なんて勉強するの？」

先日、生徒から、こんな質問が出ました。
何の役に立つのか分からないことには、当然意欲もわきませんし、
前向きになることも出来ません。

みなさん、この答えって分かりますか？

答えは様々だと思います。

日常生活に使わない√の存在を身近に感じてもらうためには、
コピー機のA４→A３の倍率（１４１％＝√２）の話をして、
日常に使われていることを説明することも出来ます。

単純に「受験に使うからだよ」って考え方も不正解ではないと思います。

正解はありません。

私は、
「今、みんなが勉強している内容は、正解があるよね。
でも、将来、社会に出たときに正解が決まっていない問題や
正解が１つじゃない問題もいっぱいあるんだよ。
例えば、今の○○さんの質問のように、
なぜ勉強するのかって質問。
『絶対にこれ』って正解がないよね。
そういう答えがない問題に対して、何とか答えになりそうなことに
辿り着くために、今は答えのある問題で練習してるんだよ。
環境汚染、人口減少、国の借金の問題・・・
いつか○○さんがこんな問題を１つでも解ける大人になってくれたら、
めちゃくちゃ嬉しいな」

中３の生徒には少し難しかったかもしれませんが、
彼女は今、一生懸命数学に取り組んでくれています。
将来の夢は、医者になって
今の医学で直せない難病を治療したいそうです。

将来、子どもたちが社会に出たとき、
少しでも役に立つ話を日頃から生徒に伝えたいと思っています。

明光義塾では、生徒の未来を考える「未来教育」に力を入れています。


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