【公式】個別指導の明光義塾南行徳教室

休校情報：９月２９日～１０月４日
次回受付：10/5　午後2時～

10月キャンペーン（10月31日まで）
★90分×４回授業プレゼント
　☆明光義塾はいつでも入会金無料
　☆オンライン授業も実施中

＜勉強の３段階ご存じですか？＞
勉強には３つの段階があります。
①知っている
　⇒「あ～なんか学校の先生言ってたな」という段階
②分かる
　⇒「あ～そういうことか！」と説明されると理解できた段階
③解ける
　⇒「これでもうこのパターンは解ける！」とテストで点数取れる段階

②の【分かる】で終わっていませんか？
これはとってももったいない！

南行徳教室は【解ける】にこだわった授業を実施しています。
【解ける】ためには、お子様に合った「質」で「問題量」を解く必要があります。
南行徳教室はお子様の現在の学習状況・特性を把握して、適切な質と量の問題で【解ける】に導きます。
お子様の成績アップはお任せください！

また、ご自宅で受講できる「対話型オンライン個別指導」または、教室で受講する「対面個別指導」を選べます。
お気軽にご相談ください。

【受付時間】
平日：14時～21時30分
土曜：14時～18時30分
休校日：日曜
体験授業はコチラ
教室見学はコチラ

南行徳教室の
耳寄り情報

☆南行徳教室の定期テスト対策☆

南行徳教室は…
★南行徳中・福栄中・塩浜学園のテスト対策に完全対応★
★私立中学・高校、県立高校は個別対応★　

通塾している教科はもちろん
普段は習っていない教科の対策も万全！
「定期テスト対策授業」で点数UP！を実現します。
　
南行徳教室のテスト対策は
テストに出るところや苦手分野に
絞って勉強することができるから
点数UPへ一直線！！
できるようになるまで徹底指導します！
　
わからない問題は質問もOK！
定期テストの点数UPなら南行徳教室にお任せください！

ホームページをご覧のみなさんへ

◆わかるって、おもしろい◆
スポーツでもお話しでもゲームでもわかるとおもしろいですよね。明光の授業は、なぜ？から始まり知識を活用する力を育て考える力を身につけていきます。まずは、机に向かうことからはじめましょう。

◆新規入会生受付中◆
個別カウンセリングによって個別学習プランを作成いたします。定期テストで学習不安がある人はそれを解消していきましょう。特に小学生は各学年での学習内容の理解をしておきましょう。後からでは追いつく事にその分苦労していきます。早い手当てが必要です。

無料体験学習実施中！(わかる・はなす・みにつく)

当教室では通常の授業を無料体験授業として受けて頂いています。ホームページやチラシではわからないことも授業を受けることでわかると思います。

体験学習をご希望の方は
①体験学習日時　（下記時間割を参照ください）
②体験学習科目
①と②の内容をお伝え下さい。

南行徳教室⇒　047-356-6263 までお気軽にご連絡を！
WEBからのお問合せをご希望の方はこちらをクリック

南行徳教室の安心・安全の取り組み

☆緊急時の対応☆
南行徳教室の緊急避難場所は「南行徳公園（えんぴつ公園）」です。緊急の場合は南行徳公園（えんぴつ公園）へ避難します。
☆メールサービス☆
安心して塾に通ってもらうために「入退室メール」を導入しています。保護者の方の携帯電話などにメールをお届けするサービスです。
☆環境美化☆
空気清浄機を導入し、ハウスダスト・花粉の除去、冬のインフルエンザ対策を行い、授業に集中できる教室環境を提供しています。

明光式コーチング！（わかる　話す　身につく）・振り返り授業

振り返り授業とは、学校や一般的な学習塾のように、先生が一方的に教える授業ではなく、みんながわかったこと・まだわからないことを先生に話してもらうことで学習したことを理解し、学んだことを定着していくための授業です。

そして、君の夢や目標をかなえて欲しい。

不安な人は教室に来てください。教室スタッフと共に考えましょう。また、集団塾での悩みを明光に相談してください。
・休むとついていけなくなる
・隣の席が気になる
・質問しづらい　　　　ｅｔｃ

数学の何がわからないかがわからない。英語がなんだかわからない。時間がなくて勉強する時間がない。面倒くさい。だけど勉強はどんどん難しくなるし・・・。定期テストも前より難しくなっていくし・・・。
自分もそうだけどお友達、兄弟姉妹や知り合いもみんな同じ。
しかし・・・いまさら聞けないし・・・。いまさら聞けない内容も聞きづらい内容も明光義塾では丁寧に指導していきます。どうぞお気軽に声をかけてください。

算数は具体的のものとしてみることができますが数学になると抽象的なものがふえてきます。その具体的のものと抽象的なものとが行ったり来たりして、だんだんと具体的なものの方へはいかなくなり、抽象的なことが多くなりわからなくなってしまいます。

たとえば・・・
１÷３は３分の１ですよね。１つのものを３つに分けた１つ分の大きさです。分数÷分数はどうでしょうか？割り算のきまりを使ってわる数を１にする方法を考えて求めていきます。そうすると具体的に考える方法から抽象的に考え、答えが合う方法（一般化）へと変化していきます。

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