個別指導の明光義塾 妻沼教室

私は小学生の時、「漢字はたくさん書いて覚えなさい」といわれて勉強していました。何の疑問を持たず。勉強に取り組んでいました。毎回、50問テストで45問ぐらい出来ていたような気がします。
　中学生になって、漢字に加えて英語も出てきました。単語を覚えないといけない、歴史の言葉、理科の言葉、覚えないといけない言葉がたくさん出てきました。「書いて覚えなさい」といわれて育ってきた私にとって大変な思いをしていました。中学最初のテストは63人中31番。1年生の内は、同じような成績がずっと続きました。
　詳しく覚えていませんが、単語テストか小テストの時だったと思います。部活とかで言い訳をしてサボっていたのかもしれません、テストまで勉強の時間がない。英単語を書いている時間がない。範囲の単語を何回も見返して覚えようとしました。そしたら、いつもよりも小テストで10問ぐらいですが点数がよかったんですよね。そこからです。私は、「効率的」にという言葉を意識して勉強を始めました。「書く」ことが正直嫌いでした。「なんで知っている漢字・単語を書いて練習しないといけないのか」と思うこともありましたね。
そこからは、定期テストでも成績があがり始めました。最終的には、学年7位が最高だったと思います。5教科すべてトップクラスの成績はできませんでしたね。学年トップのやつは怪物でしたね。
　そんな学年トップのやつに聞きました。
「どうやって勉強してるん？」
その返答は「勉強してないよ」です。このように言うやつは、絶対に勉強しているやつ。という定説が私に生まれました。もっと聞くと「とにかく書いている」といっていました。驚きですよね。「書かないと覚えられないんだ」と言うんですよ。当時は意味わからなかったですね。
　今は、分かります！勉強の仕方は、全員違う！「こんな風に勉強をしなさい！」はいいアドバイスではないですね。いろんなアドバイスを含めて選択肢を提示したいですね。もちろん、性格によって選択肢も変わりますね。課題やノルマはありますが、日割りにやることを決めた方がいい生徒、1週間のノルマから自分のやりたいようにやる生徒。勉強する場所を決めた方がいいのか、気分で場所を決めた方がいいのか。それぞれ相性があります。勉強の仕方に間違いはありませんが、相性があります。そこを見分ける経験を積んで私も成長を続けていきたいと思っていきますよ！